Gatos negros vs perros blancos

La lectura de "El gato negro" de Edgar Allan Poe causa diferentes reacciones en los lectores. Tanto la estructura de la trama como la construcción de los personajes, son manipulados en forma maestra por el escritor. Pero, detengámonos a pensar un momento:

1. ¿Qué pasaría si el cuento tratara de un perro blanco?, ¿qué efecto produciría?

2. ¿Qué otro animal podría sustituir al gato de modo que la intensión de la historia no se perdiera?

3. Tú qué prefieres como mascota un gato o un perro ¿por qué?

¡Diviértanse! (y no tomen consejos de Poe sobre cómo tratar a las mascotas)

Cuentos de terror

Hola, chicos

Me gustó mucho conocer sus impresiones y autoevaluación del primer bimestre. Tal como lo mencionaron algunos, lo que más se les dificultó fue concentrarse y entregar tareas. Recuerden que cualquier inicio respresenta un periodo de adaptación al cambio, y conlleva cierta incertidumbre en relación a ¿de qué trata esta materia?, ¿cuál es el objetivo de las tareas?¿qué esperan de mí los profesores? Para este segundo bimestre, ya conocemos mejor el modo y ritmo de trabajo. Pongámonos las pilas para que este sea extraordinario.



En la semana leímos  "El almohadón de plumas" del escritor uruguayo Horacio Quiroga. Este texto pertenece al género del cuento, y más específicamente al de terror. Los cuentos poseen caracterísicas singulares que se distinguen de cualquier otro texto escrito. Dame tu opinión al respecto:

1. ¿Qué tienen en común los cuentos?

2. ¿Qué cualidades los distinguen de otro tipo de textos?

3. Además de miedo, ¿qué otros sentimientos despiertan los cuentos de terror?

Sale, chicos, bonito fin de semana.

Cierre de 1° Bimestre

Chicos,
Esta fue la última semana de nuestro primer bimestre. Y también, la culminación del proyecto que realizamos sobre países. En hora buena para los que se esforzaron y sacaron un lindo trabajo. Ojalá sirva de ejemplo para los que quedaron rezagados.

El próximo martes tenemos el examen bimestral. Dénle un buen repaso a los temas de los que hablamos en clase. No se los aprendan de memoria porque eso de nada sirve. Mejor, entiéndan los conceptos de manera lógica. ¡Felicidades a los que extentaron! Espero que el próximo bimestre haya más.

A modo de evaluación personal, dáte tu tiempo para contestar las siguientes preguntas:

1. En mi clase de Español 1 ¿he dado todo mi esfuerzo para aprender? ¿si o no? ¿por qué?
2. ¿Cuáles son los puntos sobre los que podría mejorar?
3. Del uno al diez, ¿cuál ha sido mi nivel de aprendizaje?
4. ¿Cuáles son los temas que más me interesaron?

Bueno, chicos, suerte en sus exámenes. Recuerden dormir lo suficiente, venir bien desayunados, y dar un buen repaso de los temas con amigos.

¡Tengan presente que una obligación es una imposición o exigencia moral!

Visita a la Megapantalla

Esta semana tuvimos la oportunidad de salir al museo del niño en el contexto de la clase Geografía. Entramos a dos proyecciones: una en el Domodigital, "Colisiones cósmicas", y otra en la Megapantalla 3D, "Arabia". La primera fue una experiencia simulada sobre el origen y futuro del Sistema Solar. La segunda fue un viaje a través del tiempo hacia la civilización antigua de Arabia, frente a la moderna ciudad actual. En este sentido, quisiera conocer tu opinión respecto a los siguientes puntos:

1. ¿Cuál de las dos experiencias de las proyecciones te agradó e interesó más? ¿Por qué?

2. ¿Qué dato te impresionó de "Colisiones cósmicas"?

3. ¿Cuáles crees que son los posibles legados (herencia) culturales que nos ha dado la civilización arábiga?

Citas según el MLA

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MLA

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Lecturas

A lo largo de nuestra vida hemos leído y tenido que leer diversos libros. Algunos nos resultan aburridos, largos o difíciles, pero otros nos interesan y los recordamos por el resto de nuestras vidas. Desde que éramos muy pequeños hemos escuchado historias. Se dice del ser humano que somos una especie sujeta al relato, es decir, que necesitamos de narraciones para pensarnos, para comunicarnos y para socializar. 

Aunque se dice con frecuencia que en estos tiempos a la gente no le gusta leer, esto es una gran mentira. Todos los nuevos medios tecnológicos que utilizamos tienen que ver con lectura y escritura. Piensen en el chat, en facebook o en su correo electrónico. Ya hasta para comunicarnos preferimos usar mensajes SMS o usar el Blackberry Menssenger. Ahora más que nunca resulta imprescindible saber escribir y leer bien. Sin embargo, los libros y la literatura ha quedado en manos de sólo unos cuantos; el gusto por los libros se ha convertido en placer de gente privilegiada.

En algunas de las clases hemos platicado sobre la lectura y su acercamiento. Para muchos de ustedes no es la actividad favorita, para algunos cuantos sí. Al respecto de ello, quisiera escuchar sus opiniones honestas:

1. ¿Qué tipo de lecturas disfrutas más?, ¿cuáles te parecen más aburridas?

2. ¿Cuáles son las dificultades a las que te enfrentas cuando tratas de leer un libro?

3. ¿Cuál ha sido el peor libro que haz leído?, ¿cuál es el mejor? ¿por qué?

Esto es lo que tenemos para esta semana. Les recuerdo que los que no han tenido oportunidad de comentar las entradas anteriores pueden hacerlo en esta entrada escribiendo sus opiniones a las preguntas que les faltan.

¡Disfruten de un lindo fin de semana!

Festejo del Bicentenario

Esta semana fue extremadamente corta por los festejos del Bicentenario. ¿Cómo la pasaron? Espero que hayan tenido tiempo para descansar y divertirse. Para esta ocasión, la pregunta es de corte completamente personal. Date tu tiempo para pensar en lo que tú realmente crees y dime tu opinión honesta.

1. ¿Somos un país libre? ¿Por qué?
2. ¿Cuál es tu percepción de la situación de México en la actualidad?
3. ¿Qué cambios harías para hacer de este un país mejor?

Chavos, piensen bien. Recuerden cuidar su ortografía y pasar un puente extraordinario.